세이해피

자신만의 선명한 북극성이 있어야 한다. 견본 문장 "나는 내 책을 이용해 [초기 독자]를 대상으로 그들에게 [책의 구상]을 가르침으로써 내 궁극적인 목적인 더 많은 [목표]로 이어지게 할 것이다." 사례 문장 "내 책은 영업부서를 이끄는 사람들에게 매력을 줄 것이다. 그들에게 영업부서를 효과적으로 훈련하고 운영하는 신경과학을 가르침으로써 내 궁극적인 목적인 더 많은 기업 영업 컨설팅과 훈련으로 이어지게 할 것이다." "내 책은 중견기업의 인사 책임자들을 끌어당길 것이다. 그들에게 자동화 도입이 반복적이고 성가신 인사업무 경험을 어떻게 혁신할지 가르침으로써 내 최종 목적인 인사 자동화 영역의 전문가로서 유료 강연과 컨설팅 초빙으로 이어지도록 할 것이다." "내 책은 소규모 시장 광고 종사자들을 이끌어들일 ..

SWOT분석중 위협에 해당하는 5가지 세력 구분 Michael Porter - Five Forces Model #SWOT분석시 경쟁분석을 할 때 사용하는 분석모델. 인터넷에서 찾아보면 어렵게 설명한 내용들이 많았고, 영문 원문도 바로 이해하기 어렵게 되어 있다. 이 글에서 설명한 내용의 출처인 책 '비즈니스의 탄생'의 글이 이해하기 쉬웠다. 누군가 소갈빗집을 차린다고 가정해 보자. 이때 5가지 세력(Force)의 경쟁을 생각해 볼 수 있다. 1. 이미 운영되고 있는 갈빗집들이다. (동종업계 라이벌) 이들과 직접 경쟁하는 것을 포터의 모델에서는 '라이벌 포스'라고 한다. #만약 라이벌이 적거나 없다면 라이벌 경쟁이 심하지 않거나 없으므로 유리한 상황인 것 2. 두 번째는 '대체 상품 위협'이다. (대체제)..

말하고 사유하는 능력과 글쓰기 능력이 다르다. 줄리어스 시저의 수많은 저술은 있으나, 그는 한자도 쓰지 않았다. 말한 사람과 기록한 사람이 다른 경우들 소크라테스는 그 무엇도 쓴 적이 없고, 플라톤이 그의 말을 기록했다. 예수 그리스도는 한 마디도 기록한 적이 없다. 바울 같은 사도들이 기록을 남겼다. 석가모니는 자신의 가르침을 글로 쓴 적이 없고, 그의 제자들이 기록했다. 마르코 폴로는 감옥에서 감방 동료에게 자신의 여행 이야기를 들려주었고, 필경사였던 감방 동료가 그 이야기를 글로 적었다. 도스토옙스키는 아내에게 소설을 말로 들려주고 받아 적게 했다. 윈스턴 처칠은 글 대부분을 비서에게 구술했다. 맬컴 엑스는 그의 유명한 자서전을 소설가 알렉스 헤일리에게 구술했다. 수천년 동안 글쓰기는 사유 능력과는..